Pernah gak temen-temen menemukan ide baru dalam pembelajaran ?
Misal buat media pembelajaran, atau mencoba model pembelajaran baru.
"Atau, aaahh. Akumah biasa aja ngajar ya gitu - gitu aja 😁"
Nah, dari masalah itu lah, bisa muncul ide utk cari solusi buat mengatasinya. Bisa dengan buat media pembelajaran, bikin skenario pembelajaran yang bikin siswa mudah paham, atau menemukan kombinasi metode baru.
Dari buku Sugino, "Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D" ternyata ide yang menghasilkan produk untuk memecahkan masalah bisa diteliti dampaknya dengan metode penelitian R&D.
Misal aja. Karena saya mengajar elektronika, maka saya buat trainer elektronika digital buat memudahkan pemahaman siswa. Nah, alat trainer ini bisa diuji dampaknya.
Dua hal penting saat mengawali penelitian R&D adalah dimulai dari adannya "Potensi" dan "Masalah".
Potensi adalah segala sesuatu yang bila didayagunakan akan memiliki nilai tambah. Misal saja di lem praktikum ada banyak komponen untuk bahan praktek elektronika digital. Terus material kayu juga tidak susah untuk didapatkan sehingga kedua bahan ini bisa jadi potensi untuk dibuatnya alat baru yaitu trainer digital.
Masalah adalah penyimpangan antara yang diharapkan dengan yang terjadi. Waktu untuk merakit praktikum digital cukup lama. Jadi perlu percepatan untuk memudahkan pemahaman siswa dibandingkan dengan merakit rangkaian elektronika digital yang sudah dipelajari di mata pelajaran yang lain.
Dari potensi dan masalah tadi bisa dibuat satu produk pendidikan yaitu tiner digital untuk mempersingkat waktu praktikum dan juga memudahkan pemahaman siswa dalam pembelajaran elektronika digital.
Kira-kira di sekolah teman-teman apa yang jadi masalah dan potensi apa yang sudah tersedia?
Yuk, ketik di kolom komentar yaa.
"Inovasi kecil hari ini, jadi perubahan besar buat siswa besok"
Posting Komentar